初中生的作文

实用的初中生的作文3篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字——美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。

最喜欢这两句：“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的句子。

在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那“一闪一闪的水波”，犹如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。

再看那倒映在池塘里的圆圆的鲜红的“太阳”、悠悠的“白云”，更让小池塘增添了几分“大眼睛”的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星，让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。

池塘虽小，却能映现出“白云，太阳，月牙，星星”等如此庞大的事物；眼睛虽小，却能映现出世间的多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动！在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从“小”中窥“大”，让我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。

再读《小池塘》，我产生了这样的疑问——像如此“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”我们周围还有多少呢？当今社会，环境的不断恶化，使得许多“美丽的大眼睛”正在渐渐消失。我们常说：“眼睛是心灵的窗户”啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢？思考着……

初中生的作文 篇2

我从窗户中把一切看的清清楚楚，于是打算安慰她一下。我走到她家棕色的防盗门前，这扇高科技的门却没装猫眼。我敲了敲门，紧接着，有东西撞在门上破碎的声音“去你的，回来做什么？还没说够吗？”肖恩在里面大喊，我定了定神，又敲了两下，只听到大步走来的声音，肖恩开门，她动了动嘴，想说什么但没说出口，愤怒的目光马上变得惊奇而尴尬。

她呆呆的站在门口，左手，扶着门，目光扫视着我一遍又一遍，足足有一分钟。

“怎么？不打算让我进去？”我知道她的心事，开个玩笑。

“快进来，我······”她先让我进去，然后关上门。“你会来了，布鲁斯，欢迎······”他捡起地上的碎玻璃，让我坐下:“我以为你是罗宾，刚才······”

“你不用解释，我多看见了，其实，我一个星期前就到这里了。我当然应该熟悉环境。”我随便坐在一张椅子上“你不必想我道歉。我不在的时候，你们好像很糟糕？”

“是的，罗宾总想一个人干，但总失败，而我也一样。”

这时，门铃响了，肖恩打开门，罗宾站在门外，“对不起，肖恩，我不应该······”他看到我，愣住了。

“你好，罗宾。不进来坐一会儿？”我看到他，向他打招呼。

“你好，你······我·······”看来他比肖恩跟惊讶，连一句话也说不出。一会儿后，他恢复了神态，在一张木椅上坐下。

过了几分钟，罗宾说话了。

他说：“你走了很长一段时间。”

“不，我走的时间并不长，只是几个月。”我叹了一口气。顿时，眼里充满泪水。

“发生设么事了？”罗宾的脸变得严肃起来“什么事迫使你回来？”

“我奶奶死了。”

“怎么会······？”

“我不希望你提起它。”我打断他说。

“好的。”罗宾站起身，伸出一只手放在肖恩面前。“我们将重新合作。”肖恩也站起身，把手压在他手背上说：

“搭档！”她笑了，笑的那么灿烂，像朵花重新绽放。我犹豫了一下，擦干了眼泪，把手放了上，说：

“我们将重新合作，铲除黑暗的力量，痛击罪犯！”

初中生的作文 篇3

当我第一次听到“千万个雷锋在成长”时，我脑子一下子活跃起来，需要我们去帮助别人的事情有太多太多。但是，我最终还是选择了帮老人和幼儿——安全过斑马线。

记得有一天傍晚，爷爷接我放学回家。就在学校旁边的斑马线上，放学的孩子很多，在菜场门口，买菜的叔叔阿姨，爷爷奶奶也特别的多。过一个斑马线要等上好长的时间。私家车一辆接一辆的继往开来。我跟爷爷呆呆的看着来来往往的车子，就算绿灯了也不敢过。这哪像是在斑马线上呀？一点安全感也没有，都是行人让车子先行。真的`好可悲，就在这时，我脑海里萌生了一个想法，我要有时间，就和同学们一起来做一些力所能及的事，能让斑马线变得更安全。

每个同学手举着微笑的牌子，拉着“千万个雷锋在成长的”横幅，我们在斑马线两边一站，就有好多开车过往的叔叔阿姨对着我们点头微笑。原来，我们黄靖怡和包铮楠同学手中举的牌子是“司机叔叔、阿姨，谢谢让路！”。这时，当其他同学还有点忧郁时，我和王悦已看到了两位老人，我们同时追赶上去，扶着她们的手，一左一右的，我手举“安全过马路”，她手举微笑牌。真的让她们安全的到了马路的对面。这下同学们也开始有了动静，陆俊憬、李恩泰、包铮楠也牵着小朋友和老奶奶老爷爷的手，慢慢的安全的让他们走到马路的对面。徐皓哲同学更像个小雷锋，不但带老奶奶过马路，还“抢”过了老奶奶手中的菜篮子，平时很腼腆的男生，让老师和同学看到了他乐于助人的一面。

不一会儿，来来往往过马路的爷爷奶奶们，都知道我们这些是小雷锋，都点头微笑了“个个是小雷锋，你们做的好！”我们听到这话，都争先恐后的，找身边的老人和小孩，就是想让自已彻底的做一回活雷锋。也许是因为，我们这些小孩在斑马线上来回不停地走，手中的感谢牌和笑脸牌，感动到了司机叔叔和阿姨，真的给我们的爷爷奶奶让了很多的路，总能自觉地在斑马线前停下车子。

天色慢慢变暗了，我们的活动也接近了尾声，同学们个个意犹未尽。不过，我想，这样的活动，是我们平时想做就可以做的，随时叫上几个同学就能实行的。学雷锋嘛！

就是要从我们身边的小事做起。同学们，我们今天做的很棒，继续努力，加油！